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身体学習者(グレード1〜3)

身体学習者(グレード1〜3)


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身体学習者とは何ですか?

身体学習者(「触覚運動感覚」学習者としても知られています–触覚は「触覚」、運動は「運動感覚」)は、手や体を使うときに世界を最もよく発見します。それは、彼らが新しいアイデアや概念を把握するために彼らの触覚に大きく依存している、乳児期に始まります。あなたの子供が彼の口にそれらを入れることによって、彼のつま先、そしてほとんどすべての他の体の部分を発見した方法を覚えていますか?子供が小学校を始める頃には、多くの人が他の学習スタイルを採用し始めていますが、一部の子供は肉体学習への強い親和性を維持しています。

多くの身体学習者は、触覚と運動感覚の両方を持っていますが、一部は明らかにどちらか一方です。あなたの子供が自分の手で物事を感じることを好む場合、彼は主に戦術的です。これらは、コラージュを作るための画用紙のカットや精巧なセットの作成など、実践的な活動を楽しむ子供たちです。

あなたの子供が身体活動に没頭することによって最もよく学ぶなら、彼は運動感覚です。これらの子供たちは動き、全身を活動に参加させることを好みます。たとえば、指示を聞くのを待つのではなく、ケーキを作るのを手伝って飛び込んだり、デモを待つのではなく、ボールをドリブルするなどのアクティビティに飛び込んだりした場合、子供はおそらく運動感覚です。

私の子供の学習スタイルを知ることの利点は何ですか?

子供がどのように情報を学び、処理するのが好きかを知ることは、子供が学校でより上手になり、学習への愛を育むのに役立つ非常に貴重なツールです。教育の専門家は、身体、視覚、聴覚の3つの主要なタイプの学習者を特定しています。子供が身体学習者であること(彼のスタイルは時間とともに変化する可能性があります)、したがってタッチと動きを使用して世界を探索するのが最も快適であることを理解することは、その強みを発揮し、他の学習スタイル(聴覚と視覚)に取り組むのに役立ちますもっと刺激が必要です。

たとえば、新しい数学の概念について学習する場合、物理的な学習者は、新しい概念を実践するためにブロック、そろばん、またはその他のカウント資料を使用する必要がある場合があります。視覚的な学習者は、数学の本でそれについて読んだり、先生が黒板のサンプル問題を解決するのを見たりすることで、資料をより迅速に把握します。聴覚学習者は、教師が説明を聞き、質問に答えることができれば、その情報を覚えています。

これらの学習スタイルは単なる理論的なものではありません。いくつかの研究では、子供の学習スタイルに対応することで、学校での成績が大幅に向上することが示されています。これらの研究の多くは、ニューヨーク州ジャマイカにあるセントジョンズ大学の学習および教育スタイル研究センターのディレクターであるリタダンが開発した特定の学習スタイルプログラムに基づいており、その証拠は説得力があります。ノースカロライナ州の2つの小学校では、3年間で生徒の達成度テストのスコアを30パーセンタイルから83パーセンタイルに増やしました。そして1992年に、米国教育省は、子供の学習スタイルに参加することは、国家試験での特殊教育の学生の成績を向上させる数少ない戦略の1つであることに気付きました。

物理的な子供が小学校で優秀になるために何ができますか?

あなたの肉体的な子供をサポートする最良の方法は、彼が彼の手と体を使って探検することを可能にする活動の彼の必要性を甘やかすことです。 「子供が楽しんでいる活動に注意を払い、その時点から学習に取り組みましょう」とハーバード大学教育大学院のマインド、ブレイン、エデュケーションのディレクターであるカートフィッシャーは言います。したがって、子供が画材を使用したり、形状や色について学ぶためにレゴで遊んだりすることを好む場合は、彼の流れに進んでください。彼が指を使って数える傾向があるなら、彼に任せてください。そして、あなたが彼と一緒に行動するときに彼が物語を楽しんでいるなら、彼の劇的な側面を奨励してください。あなたの身体の子供が楽しむかもしれないより多くの活動については、以下を参照してください:

1年生の場合:

  • 初心者のための活動
  • 中級読者向けの活動
  • 1年生の数学の能力を促進する活動
  • 1年生のライティングスキルを促進する活動
  • 1年生のスピーキング力を高める活動

2年生から3年生の場合:

  • 中級読者向けの活動
  • 上級読者のための活動
  • 2年生の数学の能力を促進する活動
  • 3年生の数学の能力を促進する活動
  • 2年生から3年生のライティングスキルを促進する活動
  • 2年生〜3年生のスピーキング力を高める活動

他の領域での私の物理的な子供の弱点にどのように対処できますか?

最初に、子供の学習スタイルの好みを責任として考えないようにしてください。子供が主に身体的で聴覚的または視覚的ではない場合、子供は必ずしも学校で問題を抱える運命にあるとは限りません。学習スタイルは永続的なものではありません。少なくとも、この年齢の子供には適していません。あなたの子供は彼が年を取り、他のスキルを発達させるにつれて、他のスタイルを採用します。バージニア州フェアファックスにあるジョージメイソン大学のクラスノウインスティテュートインスティテュートインスティチュートラーニングリサーチセンターのディレクターであるバーバラギブンは、次のように述べています。「子供の学習スタイルを見つけることは、氷山の一角にすぎません。あなたはこの知識で何をするかです。」

子供に身体活動に従事する多くの機会を提供することは重要ですが、他の学習方法にも注意してください。 「親が複数の感覚で働くことも重要です。そのため、子供は丸みを帯び、さまざまな戦略を使用して新しい情報を把握できます」と彼女は言います。彼の視覚スキルを高めるために、記憶ゲームをしたり、「Reading Rainbow」などの教育用テレビ番組を見たりします。彼の音楽を聴いて、聴覚力を強化します。

また、他の学習スタイルでの彼の力不足を補う方法を彼に教えます。物理的な学習者は、リスニングと視覚的なスキルが必要な領域で問題を抱えている可能性があります。たとえば、3次元の形状について学習している場合は、シリアルボックスを保持して長方形のオブジェクトについて学習し、一時停止の標識にタッチして八角形を理解させます。曲を思い出せない場合は、自分の体を使って曲の一部を演じる方法を見せてください(たとえば、「私は鉄道に取り組んできました」と歌うだけでなく、まるで自分の腕のように腕を上げることができますレバーを引く)。また、授業でエネルギーを乱すことなく伝える方法について先生に話し、口頭または視覚的に提示される情報に物理的な手がかりがどのように必要かを説明することもできます。

結局のところ、最も重要なことは、あなたが子供のスタイルに関係なく、子供の学習を育み、サポートすることです。彼のリードに従い、彼が特定の主題でどれほど優れているかではなく、彼が一般的にどれほど優れているかに焦点を当てます。 「良い子育てが最も重要です」とギブンは言います。 「学習と発見には不可欠です。」

学習スタイルに関する詳細情報はどこで入手できますか?

次の記事を参照してください。


ビデオを見る: 数学IA式の値対称式これ解ける48-03数と式 (六月 2022).


コメント:

  1. Beniamino

    マッチレスのテーマは、私にとって非常に楽しいです:)



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