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マイルストーンの学習:数学と科学のスキル(3年生)

マイルストーンの学習:数学と科学のスキル(3年生)


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3年生が数学が楽しいと思っても驚かないでください(そうでなければ、彼女を説得しようとしないでください!)。数学のスキルは、自尊心と習得の感覚を構築します—この年齢の子供たちにとって不可欠です。あなたの3年生は彼女の頭の中で数学の問題を行うことによって自慢して見せ始めるかもしれません。今年の科学のカリキュラムは、予測を行い、実験し、答えを研究し、物事を発明することです。主な焦点は、物理学と環境科学—力、物質、地質学、生態系です。 3年生が今年の目標を達成できると思われる具体的な数学と科学のマイルストーンをいくつか示します。教育水準は州によって異なり、学区によっても異なることに注意してください。そして、その子供は異なる速度で発達するので、あなたの子供はこのリストのすべてをするわけではありません。

3年生では、子供は次のことを学びます。

  • カウント、グループ化、推定。 たとえば、100個の豆が与えられた場合、彼女はそれらを1つずつ数え、それらを5または10のグループに分類し、5または10のグループを使用してショートカットをすばやく100まで数える方法を示します。 。
  • 小数の読み書き 最大6桁の数字で、各桁の場所の値を識別します。たとえば、数値1,234の場合、彼女は4が1、3が10、2が100、1が1000であることを理解します。
  • 整数を最も近い10に丸める、百、または千。
  • より複雑な分数、混合数(2 1/2など)、および小数を理解します。
  • マルチステップの数学問題を解きます。
  • 問題への答えが妥当かどうかを判断する
  • ジオメトリの基本を理解します。 例えば、彼女は正方形が4つの等しい辺と4つの等しい角度を持っていることに気付くでしょう。
  • データの収集、整理、解釈 チャートを使用します。
  • 温度計を使用して測定する 外の気温からクラスの庭の土壌の温度まですべて。
  • さまざまな食物連鎖について説明する 生息地内(海、森など)。
  • 人間が環境に与える影響を理解する。
  • ホイール、レバー、プーリー、ねじなどの単純な機械がどのように機能するかを理解します。
  • 地質学的用語で世界を見る —川、小川、山、海、湖、平野など

教師がこれらのスキルを促進する方法

分数を教えるために、あなたの子供の先生は同じサイズの2つの正方形の紙片を使用します。彼女は青色を1つ残し、赤色を6つの等しい部分に切り、それぞれに1/6のラベルを付けます。子供たちは、6つのピースを組み合わせることで全体が作られることを理解します。先生はまた、特定の数学の問題を解決するために計算機を使用する方法をあなたの子供に示し、さまざまな形式(単語の問題、パズルなど)であなたの子供に数学の問題を提示します。経済学の考え方—人々はお金を稼ぐために働いている、彼らはXを要する商品を必要としている、など。たとえば、科学の概念を学ぶために、教師はあなたの子供に食物連鎖を調べさせ、子供が後で鎖を作るために貼り付ける紙に各項目を書きます。リサイクルとゴミのレッスンは、環境への配慮の重要性を家庭にもたらすのに役立ちます。地質学のレッスンは地域から始めることができます—それは山岳地帯、乾燥した、農地ですか?最寄りの湖、川、海はどこですか?これらの異なるフォーメーションはどのように連携しますか?

その他の優れたリソース

記事:

  • 何を期待するか:6歳から8歳
  • あなたの子供が学校でどのようにやっているかを知る方法
  • 数学のスキルを促進する楽しい活動


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